Eule
Städt. St.-Anna-Gymnasium

Das SAG von A–Z (»Glossar«)

Sie finden hier eine stichpunkthafte Zusammenstellung einiger wichtiger Themen zu unserer Schule, gegebenenfalls mit Verweisen zu einer ausführlicheren Darstellung an anderer Stelle:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

A

Abitur

Herzlichen Glückwunsch allen unseren fertigen und viel Erfolg allen unseren zukünftigen Abiturient*innen!

Informationen für unsere Oberstufenschüler*innen finden Sie auf den Serviceseiten der Oberstufe.

Auslandsschulbesuch

Die Beurlaubung, um für ein ganzes oder den Teil eines Schuljahres (vorzugsweise in der 10. Jahrgangssstufe des G8 beziehungsweise 11. Jahrgangsstufe des G9) eine Schule im Ausland zu besuchen, ist eine interessante Möglichkeit für Schüler*innen, Lernenerfahrungen über den Rahmen der Heimatschule hinaus zu machen.

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B

Bauchgefühl

Bauchgefühl ist ein Präventionsprojekt der Schulberatung, das wir in der Sommerprojektwoche im 7. Jahrgang getrenntgeschlechtlich durchführen.

Bibliothek

Die Schülerbibliothek am SAG — ein beliebter Platz für Leseratten*. Die Bibliothekarin, Frau Riefler, stattet sie fortlaufend mit neuen interessanten Büchern zum Schmökern und zum Arbeiten aus.

Dort sind aber nicht nur Bücher ausleihbar, sondern die Bibliothek kann auch zum Arbeiten benutzt werden (unter anderem am Computer) oder bietet eine Leseecke an, um es sich dort gemütlich zu machen.

Bewegte Pause

Um dem Bewegungsdrang vieler Schüler*innen nachzukommen gibt es in der großen Pause ein Bewegungsangebot in der Turnhalle unter der Leitung von Sportlehrkräften. Weitere Bewegungsangebote finden in der Mittagspause in den Turnhallen oder im Pausenhof statt.

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D

Datenschutz

Als Schule haben wir den Anspruch, unseren Schüler*innen Medienkompetenz und einen selbstbestimmten Umgang mit personenbezogenen Daten zu vermitteln. Ein Aspekt dieses Anspruchs ist, dass wir selbst im Rahmen unseres Internetauftritts sorgsam und sparsam (»privacy by design«) mit Personendaten umgehen. Nähere Details zum Umgang mit Personendaten finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Digitalisierung

Natürlich verwenden wir Medien und so ist auch der Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht und in der Kommunikation mit Eltern Teil unseres Schulprofils. Für einige oft auftretende Fragestellungen in der Nutzung unserer Portale stellen wir Anleitungen zur Verfügung.

Diversität

Wir sind alle verschieden. Manchmal fällt es leichter, manchmal schwerer so zu sein, wie man ist. Und manchmal muss es noch herausgefunden werden, wie und wer man »ist«. Das SAG versucht, Schule für alle zu sein, egal wo sie sich auf dem Spektrum von LGBTI* bewegen.

Doppelstunden

Organisationsprinzip für den Unterricht sind grundsätzlich Doppelstunden; Ausnahmen gibt es bei Fächern, die mit einer ungeraden Wochenstundenzahl unterrichtet werden müssen.

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E

Elternbeirat

Dem Elternbeirat des SAG gehören zwölf Erziehungsberechtigte von Schüler*innen unserer Schule an, die jeweils für einen Zeitraum von zwei Jahren gewählt werden. Bei etwa acht Sitzungen im Schuljahr, zu denen die Schulleitung in der Regel eingeladen ist, werden pädagogische Themen besprochen, Fragen geklärt, Schulentwicklungsvorhaben diskutiert, Verbesserungen geplant und vieles anderes mehr.

Elternportal

Das Elternportal ist eine externe Webseite, die eine Reihe von Funktionen anbietet, um die Kommunikation zwischen Eltern und Schule zu erleichtern. Wir bitten alle Eltern, sich hier anzumelden!

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F

Ferien

Was wäre die Schule ohne Ferien? Tatsächlich hat das Sekretariat auch dann geöffnet, wenn Ihre Kinder nicht in die Schule gehen und zwar zu den Ferienöffnungszeiten: jeden Mittwoch von 10:00–12:00 Uhr.

Förderverein

Wenn es ihn nicht schon gäbe, müsste man ihn erfinden: im Hintergrund wirkt der Förderverein zum Nutzen der Schule und der Schüler*innen. Diese Unterstützung zeigt sich in Zuschüssen für Einzelpersonen bei Schulfahrten, für Fachschaftsprojekte, aber auch bei der Bewirtung der Gäste von Schulkonzerten oder der Organisation von Treffen ehemaliger Schüler*innen.

Neue Mitglieder*innen und Spenden sind herzlich willkommen!

Fremdsprachen

Sind eine wichtige Fächergruppe am Gymnasium. Schüler*innen haben an verschiedenen Zeitpunkten ihrer Schullaufbahn am SAG die Möglichkeit, bis zu drei Fremdsprachen zu erlernen: Chinesisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch und Latein.

Im Vorfeld der Wahlen finden Informationsabende zur Hilfestellung bei der Entscheidungsfindung statt.

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G

Ganztag

Das SAG beitet ein umfassendes offenes Ganztagesangebot: Bewegte Pause, Studierzeit in den Jahrgangsstufen 5 mit 10, Wahlfächer und vielfältige künstlerische, musische und sportliche Angebote (etwa Theatergruppen, Chor und Orchester, Wettkampfgruppen und im Sport);

Näheres zu unserem Ganztagsangebot finden Sie auch in unserem Schulprofil.

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H

Homepage

Nun, die lesen Sie gerade ;-). Wir hoffen, Sie gefällt Ihnen!

Hausmeister*in

Das Aufgabengebiet der »technischen Hausverwaltung«, THV) ist vielfältig: vor allem — und in guter Zusammenarbeit mit Schulleitung, Kollegium und Elternbeirat — die Ordnung im Haus und im Hofn halten, Schäden beheben und den Putzdienst organisieren.

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I

Individuelle Lernzeitverkürzung

Die »ILV« ist eine Möglichkeit für Schüler*innen des G9, das Abitur in acht Schuljahren zu erreichen. Sie bietet ein strukturiertes, flexibles und individuelles Förder- und Begleitangebot in den Jahrgangsstufen 9 und 10 als Vorbereitung auf das Auslassen der Jahrgangsstufe 11.

Informationen

Schule ist ein komplexes Geschehen mit vielen Beteiligten. Wichtige Informationen erhalten Sie immer im direkten Kontakt — nutzen Sie die Experten vor Ort: Ihre Kinder!

Gute Quellen für Information sind auch das Sekretariat und insbesondere für bestimmte Fragestellungen die jeweiligen Ansprechpartner.

Die Kommunikation mit Eltern, insbesondere die Vereinbarung von Sprechstunden oder den Terminplan wickeln wir über das Elternportal ab. Sie erhalten einen Zugang bei der Aufnahme Ihres Kindes an unserer Schule.

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J

Jungen- und Mädchenbeauftragte

Am SAG gibt es einen Jungen- und eine Mädchenbeaufragte. Beide sind ansprechbar, wenn Schüler oder Schüler*innen entsprechende Themen und Fragen haben, wenn Informationen zu Aspekten der Geschlechterdifferenzierung oder der sexuellen Identität gefragt sind, wenn Gespräche mit Schüler*innen, die wenig wertschätzend mit Menschen der anderen Geschlechter umgehen, geführt werden müssen. Unter anderem.

Und dann wissen wir auch, dass es sehr viel mehr Variationen gibt, als Jungen und Mädchen.

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K

Konzerte

Weihnachts- und Frühlingskonzert mit Chor und Orchester des SAG sind wichtige und beliebte Bestandteile des Schullebens; ergänzt werden sie durch Kammerkonzerte mit Einzelbeiträgen von Schüler*innen, organisiert und geleitet werden sie von der Fachschaft Musik.

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L

Lebenskompetenz

Lebenskompetenz ist ein Präventionsprojekt der Schulberatung, das wir wie das ähnliche Programm »Zammgrauft« in Zusammenarbeit mit den Jugendbeamten der Polizeiinspektion 11 im 6. Jahrgang anbieten.

Leistungstests

Zu Beginn jedes Schuljahres finden im 6. Jahrgang (Englisch, Deutsch), 8. Jahrgang (Mathematik, Deutsch) und 10. Jahrgang (Englisch, Mathematik) bayernweite verpflichtende Vergleichsarbeiten statt. Es handelt sich dabei um zentrale Tests, die sich auf Bildungsstandards beziehen und zum gleichen Zeitpunkt und nach den gleichen Kriterien überall in Bayern stattfinden.

Seit einigen Jahren gibt es daneben verpflichtende, bundesweite Tests (VERA) in den Fächern Mathematik und Deutsch im 8. Jahrgang.

Nähere Informationen und alte Aufgabenstellungen finden Sie auf externen Seiten, die wir zusammengestellt haben.

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M

Mädchen- und Jungenbeauftragte

Am SAG gibt es eine Mädchen-. und einen Jungenbeaufragten. Beide sind ansprechbar, wenn Schülerinnen oder Schüler* entsprechende Themen und Fragen haben, wenn Informationen zu Aspekten der Geschlechterdifferenzierung oder der sexuellen Identität gefragt sind, wenn Gespräche mit Schüler*innen, die wenig wertschätzend mit Menschen der anderen Geschlechter umgehen, geführt werden müssen. Unter anderem.

Und dann wissen wir auch, dass es sehr viel mehr Variationen gibt, als Mädchen und Jungen.

MINT-Fächer

Die sogenannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften — Biologie, Chemie, Physik — und Technik) kommen auch bei den vielfältigen Wahlmöglichkeiten zum Erlernen von Fremdsprachen nicht zu kurz: etwa durch geschlechtergetrennten Anfangsunterricht in Physik, Wettbewerbe und Projekte in Mathematik und Naturwissenschaften oder Profilstunden im naturwissenschaftlich-technologischen Zweig zur Stärkung des experimentellen und anschaulichen Zugangs zu den Fächern Chemie und Physik.

Mittagspause und Mittagessen

Zwischen Vormittags- und Nachmittagsunterricht liegt für alle Schüler*innen eine Mittagspause (in der 5. bis 7. Stunde). In dieser Zeit können sie in der Mensa ein warmes Mittagessen einnehmen, eine mitgebrachte Brotzeit in Aufenthaltsräumen oder im Pausenhof verzehren, die Bibliothek nutzen oder eines der Bewegungsangebote in den Turnhallen wahrnehmen.

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N

»Netiquette«

Schule ist ein menschliches Unterfangen. Und es ist für alle Beteiligten gewinnbringender, wenn der Umgang untereinander von Respekt getragen wird und gewisse Gesprächsregeln eingehalten werden. Das gilt naütürlich für den Unterricht und aber eben auch für das »Seitengeschehen« in den sogenannten »sozialen Medien«. Aus unserer Erfahrung mit Klassenchats haben wir haben wir eine Netiquette verfasst.

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P

Prävention

In den allermeisten Fällen hat man deutlich größere Spielräume, wenn noch keine Not besteht. Wir setzen daher einen großen Schwerpunkt auf Prävention und Unterstützung zum frühest möglichen Zeitpunkt:

Nähere Informationen finden Sie auch auf den Seiten der Schulberatung.

Praktika

Alle Schüler*innen am SAG durchlaufen in ihrer Schulzeit verschiedene Praktika, die im Unterricht vorbereitet und im Anschluss ausgewertet und besprochen werden:

Die Praktika der Unterstufe erstrecken sich über eine, die der Mittelstufe über zwei Wochen.

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Q

QSE

QSE ist die Abkürzung für »Qualitätsentwicklung« und bedeutet für das SAG unter anderem auch eine kontinuierliche Überprüfung: Wir evaluieren Einzelmaßnahmen unter anderem durch Befragungen von Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern, stellen Ziele auf den Prüfstand und bemühen uns um kontinuierliche Verbesserung unserer Arbeit.

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S

Sanitätsdienst

Unfälle ereignen sich im Verlauf eines Schultags immer wieder, die Anlässe dazu sind unterschiedlich. In vielen Fällen reicht ein Eisbeutel oder ein Pflaster aus dem Sekretariat, in den meisten anderen Fällen kann unser gut ausgebildeter und organisierter Sanitätsdienst aus älteren Schüler*innen helfen beziehungsweise weitere Maßnahmen veranlassen.

Herzlichen Dank an dieser Stelle an alle Helfer und Tröster!

Studierzeit

Neben dem Unterricht bieten wir im Rahmen der Studierzeiten die Möglichkeit zum Erledigen der Hausaufgaben und zum Lernen. Sie sind nicht verpflichtend (müssen nach Anmeldung aber regelmäßig besucht werden) und werden an drei bis vier Nachmittagen in der Regel für 90 Minuten angeboten.

Schulfahrten

Für Schüler*innen gibt es im Verlauf ihrer Schulzeit zahlreiche Gelegenheiten gemeinsam mit anderen Zeit zu verbringen und zu verreisen:

Sie können Berichte über einzelne Fahrten auf den Seiten über unser Schulleben lesen.

Studierzeit

Die Studierzeit bietet Schülerinnen und Schülern des G9 eine Möglichkeit, ihre Hausaufgaben in der Schule zu erledigen. Sie nimmt damit den Platz der bewährten QHU ein — die auch im neunjährigen Gymnasium nicht überflüssig geworden ist.

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W

Wahlunterricht

Abhängig von der Lehrerversorgung bieten wir ein vielfältiges Angebot an Wahlkursen, aus denen die Schüler*innen auswählen können.

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Z

Zammgrauft

Zammgrauft ist ein Präventionsprojekt (»von Antigewalt bis Zivilcourage«) des Präventionsderzernats der Polizei und der Schulberatung, das wir in Zusammenarbeit mit den Jugendbeamten der Polizeiinspektion 11 im 6. Jahrgang anbieten.