Das SAG in Zahlen

Projektarbeit im Unterricht

Statistische Daten lesen und interpretieren zu können ist ein wesentliches Lernziel im Mathematikunterricht der siebten Klassen. Um das Thema etwas lebendiger zu gestalten und das Erheben von statistischen Daten greifbar zu machen, hat die Klasse 7b gemeinsam mit ihrem Mathematiklehrer Daniel Sommerhoff das Projekt »Das SAG in Zahlen« durchgeführt.

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Die Aufgabe

Ziel der Projektarbeit war es, sich dem SAG mit Hilfe von Zahlen zu nähern und verschiedene Aspekte der Schule genauer zu beschreiben. Dafür haben die Schüler*innen der 7b in Gruppen selbstständig:

interessante Aspekte des Schullebens ausgewählt,
eine Datenerhebung geplant um den gewählten Aspekt genauer betrachten zu können,
Schüler*innen sowie Lehrkräfte mit Hilfe von quantitativen und qualitativen Fragen befragt (teilweise über 100 Personen!),
die erhobenen Daten mit Hilfe von statistischen Kennzahlen und Diagrammen dargestellt und intepretiert,
die Ergebnisse in Form einer Präsentation vorgestellt.

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Die Themen

Folgende Aspekte des SAG haben sich die Schüler*innen der 7b als Thema gewählt:

Der Schulweg
Die Mensa #1 (Geschmack & Preis/Leistung)
Die Mensa #2 (Beliebtestes Produkt, Wer kauft sich was?, Wie viel Geld wird ausgegeben?)
Lernaufwand am Nachmittag
Fortbewegungsmittel auf dem Weg zum SAG
Die qualifizierte Hausaufgabenunterstützung (QHU)
Zufriedenheit mit Schule und Unterricht
Das Chorlager
Reisen am SAG

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Einige Ergebnisse

Um die Vielzahl an Ergebnissen der Gruppen zu illustrieren finden sich anbei ein paar Ausschnitte der Ergebnisse. Diese sind natürlich unvollständig und so manche Information für deren richtige Interpretation fehlen in den Bildern, trotzdem macht es sicher Spaß diese durchzusehen und gibt vielleicht einen kleinen zusätzlichen Eindruck des SAG.

Viel Spaß beim Durchschauen!