Was Kunsterziehung sein kann…

… in Wort

Wenn Kinder ein Bild malen, dann erfinden Sie die Welt auf einem Blatt Papier. Diese Welt ist immer ihre eigene. Hier kann alles so sein wie sie es selbst bestimmen. Im Kunstunterricht wollen wir den Kindern Mut machen, ihrer Fantasie eine Form zu geben aber auch ihre Bilder kritisch zu reflektieren. Die Aufgaben, die wir ihnen stellen, sollen als Anregung verstanden werden, die sie aufgreifen und weiterentwickeln können. Techniken, die wir besprechen, sollen zu eigenen Versuchen anregen und neue Ausdrucksmöglichkeiten aufzeigen, die sie für sich nutzen können.

In einem Alltag, der auch für Kinder und Jugendliche vor leuchtenden Bildern und Texten auf Bildschirmen stattfindet, will unser Kunstunterricht ermutigen, eigene Bilder auch jenseits digitaler Perfektion zu erfinden. Das Tropfen des in Farbe getauchten Pinsels, die Hände, die den kühlen weichen Ton formen oder die Feder, die über das Papier kratzt — all diese sinnlichen Erlebnisse kann das digitale Pinselwerkzeug des Bildbearbeitungsprogramms nicht ersetzen. Neben der Vermittlung von Grundkenntnissen im Bereich der digitalen Bildbearbeitung, des Animationsfilm und des Videoschnitts, die heute Bestandteil unseres Kunstunterrichts am St.-Anna-Gymnasium sind, verzichten wir auch in Zukunft nicht auf Stift und Pinsel.

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… und Bild

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C. Kindlinger, K. Feile